查看“Moodle活动格式”的源代码

“活动“（activity）和“资源”（resource）在是Moodle课程的主要组成部分，我们把他们都统称为活动，所有活动都平行地隶属于课程中的小节。当小节设置为全部展开时，所有活动都平铺在课程的主页面。

本页介绍Moodle支持的所有活动格式。

== 概览 ==
首先介绍当前Moodle支持的所有活动格式。标⭐为使用过的常用活动，其余活动还未被使用过。

出于便利设计成绩单考量，所有评分的活动都应为100分，并通过其占总分的权重来计算加权平均分，详见[[Moodle成绩单设置]]。
{| class="wikitable"
!名称
!简介
!可否评分
!分组
!详细文档完成状态
|-
|作业⭐
|学生可以提交文件或在线文本，教师批改后获得分数。
|<code>Yes</code>
|可分组并配置小组作业，小组共同完成一份作业。
|<code>Yes</code>
|-
|讨论区⭐
|学生就某一话题展开讨论，每个人都可以创建新的帖子或回复别人的帖子。
|<code>Yes</code>
|可配置分隔小组与可视小组。一般直接在课程层面进行课程的全局设置，而不是在活动层面，详见[[Moodle课程设置]]。
|<code>Yes</code>
|-
|测验⭐
|考试
|<code>Yes</code>
|
|<code>Yes</code>
|-
|文件⭐
|上传单个文件，直接在小节显示。
|<code>No</code>
|
|不需
|-
|文件夹⭐
|在小节里只显示一个文件夹，点击进入后可以看到一系列文件。适合分享大量文件，学生可以批量下载。批量下载的文件总大小限制为512MB。
|<code>No</code>
|
|不需
|-
|标签⭐
|直接在小节中显示的内容。非常有用，显示在课程主页面的文字或图片都属于标签。例如，您可以在适当的地方添加章节标题、在课程最上面添加一个课程横幅图片。
|<code>No</code>
|
|不需
|-
|页面⭐
|独立一个页面显示的内容，可以显示文字和图片。
|<code>No</code>
|
|不需
|-
|网页地址⭐
|超链接，在新窗口打开。
|<code>No</code>
|
|不需
|-
|视频⭐
|视频
|<code>No</code>
|
|参见[[Moodle视频上传]]
|-
|图书
|一系列页面的合集，有目录，且可以导出为电子书籍格式。
|<code>No</code>
|
|
|-
|程序教学
|一系列按顺序的页面的合集，其中可以包含题目。
|<code>Yes</code>
|
|
|-
|wiki协作
|全员合作一个wiki，或每个人一个wiki。
|<code>No</code>
|
|
|-
|互动评价
|学生可以提交作业并互评分数，教师也可以评分，最终分数由二者合成。
|<code>Yes</code>
|
|
|}

== 一般配置项 ==
本节显示对于一般活动都具备的配置项
{| class="wikitable"
!项目
!含义
!使用场景
!示例/默认值
|-
|名称
|活动的名称
| -
|2.3 作业
|-
|描述
|活动的描述，相当于活动的副标题。
可以选择是否在课程页面显示：

* 是：在课程页面显示，显示在标题的下方；
* 否：不在课程页面显示，仅在活动页面显示。
|对活动的补充，例如讨论区的话题的详细说明。
|请讨论：XXX
|-
|可用性
|活动的时间限制

* 到期日期：活动到期的时间，不限制迟交，但会显示迟交。
* 截止日期：活动截止的时间，禁止迟交。
|对于作业和讨论区，一般设置到期日期即可，这样即使到期，学生仍然可以提交并显示迟交。
|该周周日23:59
|-
|可见性
|控制活动是否显示

* 在课程页面显示
* 对学生隐藏
* 标记为可用但不在课程页面显示
|
* 对学生隐藏：一个未编辑完成的活动，暂时不展示给学生，即使学生拿到链接也打不开；
* 标记为可用但不在课程页面显示：可以在另一活动中通过链接方式引用，学生可以通过链接打开。
|在课程页面显示
|-
|ID号
|该活动的ID
|用于设定特殊的总成绩计算公式
| -
|-
|指定课程语言类型
|是否强制此活动的语言，使进入该活动时学生无法切换语言。
| -
|不强制
|-
|小组模式
|对单个活动的小组模式进行编辑。
|一般直接设置整个课程的分组模式，详见 [[Moodle课程设置]]。
|无小组
|-
|访问限制
|可以针对特定条件对活动进行限制。
|
* 学生在之前达到某个分数才能访问此活动
* 学生必须先完成另一活动才能完成此活动
|无
|-
|活动进度
|帮助学生追踪活动进度，每一个活动有一个按钮。不影响成绩。

* 不标示活动完成状态：此活动不追踪进度，无按钮。
* 学生可以手工标记此活动为完成：活动右侧有一个“标记完成”的按钮，学生可以点击按钮标记为完成。
* 当条件都满足时，将活动标为完成：活动的完成由一系列规则完成，例如：
** 是否浏览了此活动；
** 是否提交了此活动；
** 是否在此活动获得了成绩；
** 是否在此活动获得了及格的成绩。
|
* 对于学生手工标记，用户帮助学生自行记录学习状态；
* 对于预设完成条件，可以结合访问限制来实现活动之间的互锁。
|不标示活动完成状态
|}

== 详细文档 ==

=== 一、作业 Assignment ===

==== A 参数介绍 ====
{| class="wikitable"
!参数
!含义
!示例/默认值
|-
|活动说明
|不同于“描述”，这个说明仅显示在学生编辑和提交作业的页面上。一般用不到。
| -
|-
|附加文件
|作业的补充说明文件或作业模板等
| -
|-
|允许提交
|学生在此日期后才能提交作业。一般不用。
|
|-
|到期日期
|学生在此日期前提交作业显示绿色，在此日期后仍然可以提交，但被标记为红色（迟交）。
|作业所在周的周日23:59
|-
|截至日期
|学生在此日期后无法提交作业。一般不用，除非要在某一日期后禁止学生提交作业。
| -
|-
|提醒我评分
|提醒教师评分的日期
| -
|-
|作业类型
|
* 在线文本：一个文本输入框，学生可以输入文字并提交。
* 文件提交：学生上传文件
|文件提交
|-
|最大的文件上传数量
|学生可以在此作业中上传的文件的数量。
|10
|-
|接受的文件类型
|上传文件允许的文件类型，一般不限制。
|不限制
|-
|反馈类型
|教师反馈给学生的意见的类型，可以多选

* 反馈意见：使用一个文本输入框来回应学生的作业。
* 离线评分表格：教师可以下载一个表格，直接在表格上填写成绩和反馈，然后直接上传到系统中完成批改。
* 反馈文件：使用文件反馈给学生，例如批改好的作业。
|反馈意见
反馈文件
|-
|要求学生单击提交按钮
|提交过程中增加一步确认提交，容易导致学生误以为自己提交了，所以强制关闭。
|否
|-
|要求学生接受作业声明
|提交过程中增加一步确认声明，强制开启。声明文本为：
这份提交是我的独立作业，除了我已经承认使用了其他人的作品。我已了解并认同哥伦比亚国际大学关于学术诚信的相关规定。
|是
|-
|额外的尝试
|
* 从不：不允许第二次提交
* 手动：教师可以允许第二次提交
* 自动开启直到及格：学生如果成绩不及格，自动获得下一次提交机会。
|手动
|-
|小组作业提交
|学生按小组提交作业，每个小组一份作业，小组里的每个成员都可以提交和修改这个作业。如果启用，还需要选择是否要求所有组成员提交：

* 否：只要组里有一个学生提交，就算提交成功；
* 是：除了一个学生提交作业外，其他所有学生都需要点击一次按钮来确认。
|否
|-
|提交作业时通知评分人
|只要有学生提交就通知评分人
|否
|-
|迟交作业时通知评分人
|迟交的作业才通知评分人
|否
|-
|”通知学生“的默认设置
|教师批改作业后通知学生
|是
|-
|成绩
|是否对此作业评分以及评分方式：

* 无：不评分
* 分数：需要设置一个满分分数，教师可以从0到此分数打分。
* 量表：预设一个量表，对应于不同的分数，教师打分时不直接给分，而是给等级。详见[[Moodle成绩单设置]]。例如：
** 好：3分
** 中：2分
** 差：1分
|分数，满分100
|-
|评分方式
|教师评分的操作方式：

* 直接打分
* 评分指南：需要设定一个评分指南，例如对于一篇论文，字数占5%，论证占30%，……，教师打分时分别对各个维度打分，系统自动计算总分。
* 量规：于评分指南类似，但对于每一个维度的打分，教师不直接给分数，而是给预设的等级。例如对于字数，设定字数足够为5分，字数不足为0分。教师在打分时直接选择”字数足够“或”字数不足“的选项。
|直接打分
|-
|及格成绩
|用于活动进度中是否判定此活动通过；成绩单上的显示颜色，及格为绿，不及格为红。
| -
|-
|匿名提交
|不记录提交者身份，不能评分
|否
|-
|向学生隐藏评分人身份
|使学生看不到评分人的身份
|否
|-
|使用批改工作流程
|可以配置更加复杂的批改流程，例如教师指定某些学生负责批改一部分学生，最后成绩一并公布。
|否
|}

==== B 必填参数模板 ====
----作业名称：

作业描述：

附加文件：见附件N

作业到期时间：XXXX年XX月XX日23:59
----

==== C 其余参数默认值及模板 ====
----活动说明：无；

允许提交时间：不设置；

截至时间：不设置；

提醒教师评分时间：不设置；

作业类型：文件提交，最大10个，不限制文件类型；

反馈类型：反馈意见+反馈文件；

额外的尝试：手动；

小组作业提交：否；

提交作业时通知评分人：否；

迟交作业时通知评分人：否；

成绩：分数，满分100分；

评分方式：直接打分；

及格成绩：不设置；

匿名提交：否；

向学生隐藏评分人身份：否；

使用批改工作流程：否；
----

=== 二、讨论区 Forum ===
讨论区是一个设定了话题的区域，学生可以里面发帖子或回复他人的帖子。

==== A 参数介绍 ====
{| class="wikitable"
!参数
!含义
!默认值
|-
|讨论区类型
|规定了讨论区的类型：

* '''一般用途的讨论区'''：一般的讨论区，每个人都可以自由发起新帖子和回复其他帖子
* 单个简单话题：单个帖子，每个人都可以回复（不能与分隔小组一起使用）
* 每个人发布一个话题：每名学生都可以发布一个（也只能一个）新帖子，所有人都可以回复。
* '''提问与解答讨论区'''：学生必须先发表他的帖子，才能看到别人的帖子。这个设定对于某些课程是有用的，避免学生在自己的发帖中引入他人先发的帖子的影响。
* 博客形式的标准讨论区：一个开放的讨论区，任何人在任何时间都可以发起一个新帖子。所有帖子都显示在一个页面中。每个帖子都有一个“讨论此话题”的链接
|一般用途的标准讨论区
|-
|到期日期
|此日期仅作为时间提示作用，无功能性禁止。
|作业所在周的周日23:59
|-
|截至日期
|学生在此日期后无法发帖。一般不用，除非要在某一日期后禁止学生发帖。
| -
|-
|附件的最大大小
|附加到帖子的最大文件大小。
|50MB
|-
|最大附件数
|附加到帖子的最多文件数量。
|10
|-
|显示字数
|中文字数显示不准确，因此不用。
| -
|-
|订阅模式
|用户通过订阅帖子，可以收到此帖子的回复通知。一般情况下，自己创建的帖子或回复他人的帖子，会被自动订阅。除此之外，在整个讨论区的层面上，有四种可选模式：

* 可选订阅：用户除参与的帖子外，初始不被订阅，但可以自由订阅；
* 强制订阅：所有人强制订阅所有帖子（可以以摘要形式）；
* 自动订阅：所有人初始订阅所有帖子，但可以选择退订；
* 禁止订阅：不允许订阅任何帖子。
|可选订阅
|-
|阅读跟踪
|向参与人突出显示未读过的帖子，这是一个很有用的功能：

* 关闭：不启用该功能
* 可选：用户可以自行打开，但较为繁琐
* 强制：该功能向所有人开放
|强制
|-
|话题锁定
|自最后一个回复后特定时间，将讨论区锁定。教师可以通过回复一个帖子来解锁。
|不锁定话题
|-
|发帖阻止阈值
|可以设定在特定周期（1-7）内，一个学生最多可以发多少帖子，还可以设定一个略小的警告值。教师不受限制。
|不阻止
|-
|评分
|讨论区的评分分为两种方式：

* 整个讨论区的评分：教师可以基于学生在整个讨论区的表现（发帖、回帖），直接打一个总分。
** 分数：需要设置一个满分分数，教师可以从0到此分数打分。
** 量表：预设一个量表，对应于不同的分数，教师打分时不直接给分，而是给等级。详见[[Moodle成绩单设置]]。例如：
*** 好：3分
*** 中：2分
*** 差：1分
* 对每一个帖子评分：教师可以对学生发在此讨论区的每一个帖子打分，系统会自动计算总分。
** 平均分
** 评分数
** 最高分
** 最低分
** 评分总和

默认设定为可以对每一个帖子打分，计算总分，这样教师具有最大的自由度。

例1：一个讨论区规定学生必须发一个帖子，回复两个帖子，则可以对发贴最高打90分，每个回帖最高5分。

例2：一个讨论区只规定学生的发帖计分，则可以只针对发帖打分，最高100分。
|对每一个帖子打分，评分总和，最高分100分
|-
|及格成绩
|用于活动进度中是否判定此活动通过；成绩单上的显示颜色，及格为绿，不及格为红。
| -
|}

==== B 必填参数模板 ====
----讨论区名称：

讨论区描述：

讨论到期时间：XXXX年XX月XX日23:59
----

==== C 其余参数默认值及模板 ====
----讨论区类型：一般用途的标准讨论区；

截至日期：不设置；

订阅模式：可选订阅；

阅读跟踪：强制；

话题锁定：不设置；

发帖阻止阈值：不设置；

评分：对每一个帖子打分，评分总和，最高分100分；

及格成绩：不设置；
----

=== 三(1)、测验 Quiz ===
此处介绍测验整体的设置，下节介绍组成测验的试题的设置。

==== A 参数介绍 ====
{| class="wikitable"
!参数
!含义
!示例/默认值
|-
|开启测验
|学生可以参加测验的最早时间
|该周周一 00:00
|-
|关闭测验
|学生可以参加测验的最晚时间
|该周周日 23:59
|-
|时间限制
|测验的时间限制。
如果学生开始测验的时间距离关闭测验时间比测验的时间限制短，则以关闭测验时间为准。
|2小时
|-
|当测验终止时
|如果学生正在参与测验，则会自动提交；
如果学生掉线/忘记提交就退出时，测验到达终止时间时，有三种模式：

* 自动提交打开的试答；
* 学生可以在某一宽限期（比如1天）内登录进行提交，但不能作答；
* 测验作废；

测验终止时间是考试开始测验的时间+测验的时间限制，掉线期间考试时间仍会流逝。
|自动提交打开的试答
|-
|及格成绩
|用于活动进度中是否判定此活动通过；成绩单上的显示颜色，及格为绿，不及格为红。
| -
|-
|允许试答
|学生可以参与测试的次数
|1
|-
|评分方法
|如果允许大于1次试答，如何计算总分：

* 最高分
* 平均分
* 首次试答
* 上次试答
| -
|-
|每次试答都建立在上次的基础上
|如果允许大于1次试答，在下一次试答时，试卷预填充上一次的答案
|否
|-
|试题分页
|默认每N道题插入一个分页符，设计测验时仍然可以手动调节分页符位置。
|5
|-
|导航方式
|学生测验时，是否允许在不同题目间跳转：

* 自由模式：学生可以自由前后切换分页；

* 顺序模式：学生只能按照顺序从前向后；
|自由模式
|-
|试题内随机排列
|对于选择题或匹配题等多个选项的，是否将选项打乱。
|是的
|-
|试题行为
|学生获得反馈的行为：

* 延迟反馈：完成整个测验才能获得反馈（主观题要等教师批改完）；
* 立即反馈：每个题目立即获得反馈（仅限客观题）。
|延迟反馈
|-
|回顾选项
|'''''（待添加……）'''''
| -
|-
|显示用户图片
|显示学生的姓名和头像，用于有监考的考试中核对信息。
|没有图片
|-
|分数的小数位数
|只影响显示的分数，数据库使用更加精确的数字。
|2
|-
|试题分数的小数位数
|每道试题的显示的小数位数
|2
|-
|使用考试安全浏览器
|一个专用的浏览器：https://safeexambrowser.org/
|否
|-
|浏览器安全
|如果不使用专用的浏览器，在普通的浏览器中尽量采用安全措施，如全屏、禁用复制粘贴。
|没有
|-
|允许移动应用在离线状态进行测验
|只能在不设定时间且使用延迟反馈才能开启
|否
|-
|需要密码
|学生需要输入密码才能答题
| -
|-
|第一次试答与第二次试答的强制时间间隔
| -
| -
|-
|后续试答之间的强制时间间隔
| -
| -
|-
|总体反馈
|可以设定不同的分数范围，自动基于学生不同的反馈信息。
|不设置
|}

==== B 必填参数模板 ====
----测验名称：

测验描述：

开启时间：XXXX年XX月XX日00:00

关闭时间：XXXX年XX月XX日23:59

时间限制：XX小时XX分钟
----

==== C 其余参数默认值及模板 ====
----及格成绩：不设置；

允许试答：1；

评分方法：不设置；

每次试答都建立在上次的基础上：否；

导航方式：自由模式；

试题内随机排列：是的；

试题行为：延迟反馈；

浏览器安全：没有；

需要密码：不设置；

第一次试答与第二次试答的强制时间间隔：不设置；

后续试答之间的强制时间间隔：不设置；

总体反馈：不设置；
----

=== 三(2)、试题 Questions ===
{| class="wikitable"
!试题类型
!简介
!必填参数模板
|-
|[[File:Image-q1.png|frameless]] 描述
|不是题目，只是可以放说明文字的地方。
|试题类型：描述
正文：XXXXXX
|-
|[[File:Image-q2.png|frameless]] 选择题
|从预先定义的选项中选择一个或多个做为答案，自动评分。
|试题类型：选择题
正文：

选项：

答案：

分数：
|-
|[[File:Image-q3.png|frameless]] 判断题
|选择题的一种简单形式，只有“对”和“错”两个选项，自动评分。
|试题类型：判断题
正文：

答案：

分数：
|-
|[[File:Image-q4.png|frameless]] 匹配题
|使两套列表中的选项一一对应，自动评分。二者数量可以不一致，多余的作为干扰项。
|试题类型：匹配题
列表1：

列表2：

分数：
|-
|[[File:Image-q5.png|frameless]] 填空题
|只有一个空的填空题，系统通过和不同的标准答案对比来自动评分，也可以人工修改评分。
|试题类型：填空题
正文：

答案：

分数：
|-
|[[File:Image-q6.png|frameless]] 内嵌答案
|可以有多个空的填空题，系统通过和不同的标准答案对比来自动评分，也可以人工修改评分。
|试题类型：内嵌答案
正文：

答案：

分数：
|-
|[[File:Image-q7.png|frameless]] 简答题
|回答几句话或一段话的题目，人工评分。
文本编辑器分为：

* 纯文本编辑器（默认）；
* HTML编辑器，可以编辑文本样式；
* 纯文本等宽字体编辑器，适合编写代码。

初始行数只是文本编辑器默认显示的高度，不限制实际输入的字数，且文本编辑器高度可以调节，默认10行。
|试题类型：简答题
正文：

文本编辑器：纯文本

初始行数：10行

分数：
|-
|数字题
|答案为数字的题目，对数字有一定的容错能力。
|
|-
|拖放到图片题
|拖放图片或文字标签到背景图片上的拖放区域。
|
|-
|拖放填空题
|用拖放的方式填充题目中缺失的词语。
|
|-
|拖放标签题
|标记被拖动并放置到背景图片上。
|
|-
|计算题
|计算题和数值题类似，但在答题时，题目中的数可以从一个集合中随机选择。
|
|-
|计算题简化版
|更简单的计算题，和数值题类似，但在答题时，题目中的数可以从一个集合中随机选择。
|
|-
|计算题选项版
|计算题选项版和选择题类似，但选项中可以有计算公式，在答题时，公式的值计算自从一个集合中随机选择的数值。
|
|-
|选词填空题
|在下拉菜单中选择合适的词语填空。
|
|-
|随机填空匹配题
|像匹配题一样，但是从某个类别的填空题库中随机创建。
|
|-
|随机题
|随机从题库中抽取一道题。
|
|}